Memur Sen Genel Merkezi nde düzenlenen basın toplantısında konuşan Genel Lider Ali Yalçın eğitimin insanın kütahya escort özünü keşfetmeye kişiliğini inşa etmeye yönelik en büyük aksiyonu olduğunu tabir ederek eğitimi öğreten öğrenen çerçevesinde insanların birbirleriyle bağından bağlantısından ve etkileşiminden beslenen akli süreçlerin hâkim olduğu ve ahlaki sonuçların malatya escort hedeflendiği faaliyetler bütünü olarak kabul ettiklerini söyledi
Eğitimi tam da bu yüzden hem bilim hem de hizmet noktasında vazgeçilemez ertelenemez yok sayılamaz devre dışı bırakılamaz alternatifi oluşturulamaz pozisyonda görüyoruz diyen manisa escort Yalçın Eğitimde geriye düşenin ahlakta adalette merhamette bilimde öne çıkması teknolojide önde olması ekonomik ve diplomatik düzlemde fark oluşturması mümkün olmaz Öğretmenlik insanlığın en kadim ve kıymetli mesleklerinden biridir Öğretmen çocuklarımızın şuur sermayesini artırma bilgi haznesini büyütme idrak tabanını güçlendirme hikmeti keşfetme hakikate ulaşma konusunda beşerin insanlaşması ve bireyin uzmanlaşması seyahatinde hem rehber hem de rol modeldir Bu vasıf öğretmenlik mesleğinin tarih boyunca değerli ve kıymetli kabul edilmesinin de esas sebebidir tabirlerini kullandı
Meslek kanunumuzu istiyoruz
Eğitimde örnek gösterilen ülkelerde olduğu üzere öğretmenliğin kamu sistemi içerisinde tanımlanmış eğitim öğretim hizmetleri sınıfından müstakil bir meslek kanununa kavuşturulması konusunun artık daha fazla ötelenmemesi gerektiğini kaydeden Yalçın kelamlarını şöyle sürdürdü
Ülkemizde resmî ve özel eğitim kurumlarında fiilen misyon yapan 1 milyon 200 bin öğretmen var iken öğretmenin yetiştirilmesinden emekliliğine kadar öğretmenlik mesleğini bütün olarak ele alan bir Öğretmenlik Meslek Kanunu nun olmaması türel açıdan boşluk mesleksel açıdan ise yoksunluktur Kanun gayeler ve gerçekler bağlamında memleketler arası standartlara uygun bir meslek mesleği niteliğini taşımalı öğretmenin aktifliğini artıracak prestijini yükseltecek kararlar içermelidir Meslek kanununun yapılması için gereken talep de yazılması için gereken birikim de var Bundan sonra bir tek şeye gereksinim var O da kanunun çıkarılmasını hızlandıracak irade Bizler Türkiye nin bütün vilayetlerinden daima birlikte o iradeyi harekete geçirmek için sesleniyoruz
Vaadin üzerinden iki yıl geçmesine karşın kamuoyuna net bir içerik paylaşılmamıştır
Meslek kanununun çıkarılması noktasında niyet ve kararlılığın kamuoyuna deklare edilmesinin üzerinden iki yıl geçmesine karşın bugüne kadar kamuoyuna net açık ve kesin bir içerik paylaşımının yapılmadığını lisana getiren Yalçın Ulusal Eğitim Bakanlığı nca yürütülen çalışmanın hazırlanan taslağın öngörülmüş bir dizaynın kesinlikle başta yetkili sendika olmak üzere paydaşlarla iş birliği içinde ele alınarak olgunlaştırılması gerektiğini vurguladı
Ali Yalçın öğretmenlik mesleğine öğretmenlere eğitime ve öğrencilere dair hassasiyetlerini önceliklerini talep ve beklentilerini şekillendiren meslek kanununa dair çerçeve beklentilerini tabir eden konulara da dikkat çekerek OECD nin yayınladığı Dünya Standartlarında 21 Yüzyıl Okul Sistemi Nasıl İnşa Edilmeli başlıklı raporda yer alan Eğitimin bir ülkenin sahiden önceliği olup olmadığı kimi sorular sorularak anlaşılabilir Öğretmenlik mesleğinin toplumsal statüsü nedir Öğretmenlere ödenen fiyatlar benzeri eğitim geçmişine sahip bireylere ödenen fiyatlara kıyasla nasıldır Çocuğunuzun öğretmen olmasını ister misiniz Medyada okullar ve eğitim üzerine haberler ne kadar yer buluyor formundaki soruları yetkililerin dikkatine sunuyoruz Bu soruların her birini siyaset belirleyici siyaset tasarlayıcı ve uygulayıcı pozisyonda olanların cevaplaması gerekiyor Kesin olan bir şey var ki PISA da yüksek performans gösteren eğitim sistemlerinin birçoklarında öğretmenlere daha yüksek maaş verilmesi eğitim geçmişinin daha fazla önemsenmesi öğretmen niteliğinin artırılması ve öğretimin uygunlaştırılması odaklı eğitim harcamalarının hissesinin daha fazla olması eğilimi bulunmaktadır formunda konuştu
Eğitim çalışanlarının en güçlü sesi genel yetkili sendikası olarak gerek akademik yayınlar gerek raporlar gerekse alan ve teşkilat taramalarıyla Öğretmenlik Meslek Kanunu noktasında gündemin oluşmasını sağladıklarını birçok bahiste olduğu üzere bu hususta da gündemi belirlediklerini belirten Yalçın şöyle devam etti
Nelere gereksinim duyulduğu meslek kanununun hangi nitelikte olması gerektiği konularını 2018 yılında hazırladığımız Öğretmenlik Meslek Kanunu Muhtaçlık ve Öneriler başlıklı raporla kamuoyuna açıkladık Öğretmenlik Meslek Kanunu öğretmene dayanak kanunu olmalı üst başlığıyla kamuoyunun dikkatini çekmeyi içeriğe ve olması gerekenlere ait farkındalık oluşturmayı hedefledik Yaptığımız çalışmaların araştırmaların yayınlarımızın ve hazırladığımız raporların ürettiği birikimi temel alarak nasıl bir meslek kanunu olmalı meslek kanununda neler olmalı sorularına verilecek yanıtlarımızı netleştirdik Tespitlerimizi ve tekliflerimizi burada bir bütün olarak tabir edecek değiliz başat husus başlıklarına yönelik teklif ve talepleri tabir etmekle yetineceğiz
Meslek kanunu bir an evvel çıkarılmalıdır
Öncelikle resmî yahut özel öğretim kurumu ayrımı yapmaksızın bütün öğretmenleri kapsayacak öğretmenlik mesleğinin bütün boyutlarını ele alacak bir yasal düzenlemeye duyulan muhtaçlık konusunda geniş bir toplumsal mutabakatın varlığının herkesçe kabul edilmesi gerektiğini söz eden Yalçın Bu mutabakatın yararlı bir sonuç doğurması meslek kanununun öğretmenlerin statüsünü toplumsal prestijini yükseltebilecek haklarda çıkar sağlayacak çalışma kaidelerini güzelleştirecek şiddeti de önleyecek cinsten bir içerikle uygulamaya konulmasıyla mümkündür
Öğretmenlik Meslek Kanunu nun eğitimin niteliğinin artmasına direkt ya da dolaylı olarak katkı sağlayacak pek çok düzenlemeye yasal destek oluşturma potansiyeli bulunmaktadır Biz meslek kanununda öğretmenlerin özlük haklarının milletlerarası standartlar çerçevesinde tanımlanmasını ve geliştirilmesini istiyoruz
Sözleşmeli ve fiyatlı öğretmenlik üzere haksız ve tahlil yerine sorun üreten uygulamaları ortadan kaldırmayan bir düzenlemenin meslek kanunu niteliği kazanamayacağına inanıyoruz Resmî eğitim kurumlarındaki bütün öğretmenlerin takımlı istihdamını emredici formda düzenlemeyen bir kanunun öğretmene prestijini müdafaada yetersiz olacağını hatırlatıyoruz Öğretmenlerin mesleksel ilerlemelerini sağlayacak halde meslek basamaklarının tekrar hayata geçirilmesinin meslek kanunu argümanının ispatı için kural olduğunu düşünüyoruz İstihdamda zahmet çekilen bölgeler başta olmak üzere mecburî hizmet üzere dayatmalara son verecek öğretmeni motive ve teşvik etmeye imkânlar fırsatlar ve artırımlı haklarla ödüllendirmeye dair kararların mesleği özendirmeye mesleği yürütenleri güçlendirmeye ait ön kaide olduğunu biliyoruz Öğretmenlerin atamadan yer değiştirmeye yetişmeden gelişmeye eğitim imkânlarından meslek fırsatlarına ehliyetten liyakate her mevzuda meçhullükten ayrımcılık ya da ayrıcalık kusurlarından kurtarmaya dönük kararlar meslek kanununun olmazsa olmazıdır diye konuştu